融音乐与历史 探先锋音乐剧《汉密尔顿》

12月4日，通识教学部聂盈与李玮老师在双师授课中以音乐剧《汉密尔顿》为主线，融合美国建国史与嘻哈音乐艺术。聂盈老师解析汉密尔顿生平及关键历史事件，并以“国债与花呗”作生动类比；李玮老师则带领学生分析剧中韵律，开展说唱创作实践。课程以跨界视角，引导学生在历史理解与艺术表达中收获双重启发，获学生广泛好评。

从文字到影像：《红高粱》小说与电影的差异化表达

12月9日，电影评论中心刘放老师与创意写作学院刘冰琪老师围绕“小说与电影的叙事策略及语言转换”展开对谈。以《红高粱》为例，二人从莫言、张艺谋的艺术风格切入，对比了文学叙事与电影改编在情节结构、人物设置与意象运用上的差异，并通过对“出嫁”“颠轿”等经典段落的分析，阐释文字隐喻与影像表达在情感传递与时空建构中的张力与互补，为师生提供了跨媒介叙事的创新视角。

从镜头到风格：《让子弹飞》中的姜文艺术表达探析

12月11日，电影评论中心柳荟之老师与艺术传媒学院马群老师围绕“通过《让子弹飞》探究导演姜文的艺术风格”开展双师授课。从姜文的创作脉络与艺术追求出发，两位老师以影片中多个经典片段为例，深入解析其镜头调度、色彩运用、剪辑节奏等视听语言，系统阐释了姜文作品中的英雄主义、黑色幽默及个人表达。进一步通过台词、人物与隐喻的联动解读，呈现了姜文在叙事结构与影像风格上的鲜明特质，引导师生从单一影片延伸至导演风格体系的完整认知。