为进一步推动我校通识课程建设，深化通识教育改革，提升我校通识教育整体水平，10月20日，通识教学部、创意写作学院联合主办组织召开了学校通识教育系统第二期双师教学沙龙活动，活动由通识教学部主任刘会主持。

本次活动分为三个环节：第一环节，由通识教学部李群群、刘玲玲两位老师分享了赴西京学院、欧亚学院考察交流的学习感悟。第二环节，由创意写作学院的赵书林老师带来了自己在双师教学中收获的宝贵经验。第三环节，在座老师畅所欲言，针对双师教学中遇到的问题展开讨论。

01采撷归来 共享芬芳

李群群老师以西京学院《西安鼓乐》课程建设为例，从课程特色、教学模式、学习借鉴等方面向大家展开介绍，横向对比思考我校通识课程在目标定位、社会认可、教学体系等方面可以借鉴的具体内容，并结合《泰山石文化》这一课程进行纵向思考，深度挖掘可以改革创新的行动计划。

刘玲玲老师就此次欧亚学院之行，生动详细地为大家讲述了文化培育、社区建设、通识教学实践思考等有关工作经验、路径和方法。结合“学习支持中心”模型，让老师更加系统全面的了解，如何确保每位学生在学术和心理方面都能充分发展。

02双师教学 共研互学

赵书林老师从双师课堂教学出发，鞭辟入里地分析了双师班教学的操作模式。赵老师认为双师教学的关键点在于寻求学科交叉点，以及课堂即时互动与反馈，通过不同学科领域教师之间的创意合作，用不同角度的知识去深化课堂的主题，最大程度实现教师与教师之间思想的碰撞、融合，达到1+1＞2的课堂效果。在课堂最后使用课后作业、调查问卷等方式，精准获取学生的感受和建议，最终呈现一堂精彩的双师课，引导学生实现学科的立体化学习，进一步拓宽学生的视野。赵老师的倾情分享，为新教师的双师教学工作带来了深刻启发。

03集智共研 勤思笃行

老师们结合自身学科领域踊跃发言，在思想碰撞中统一目标，在前进道路上加深责任。通识教学部刘会主任对于老师们在课程建设过程中遇到的问题、困惑等进行了解答，并从教师队伍建设、课程资源开发、教学成果转化等方面提出了指导意见。