善歌者使人继其声，善教者使人继其志。为改进教学方式和教学策略，促进教师教学技能提升，打造“优质课堂”，2022年9月21日下午3：00，通识教学部历史哲学教研室于J1-218组织了教师说课活动。会议由历史哲学教研室主任李群群主持，全体教师参加听评课。

李海东老师对《苏格拉底、孔子所开创的世界》课程进行了说课展示。李老师首先介绍了选题缘由：柏拉图强调灵魂的转向，研究普遍物、抽象物，而前苏格拉底哲学家研究的本原是无限、永恒的最高实体，故学习前苏本原学说，对于训练人抽象的逻辑思维能力，感知古希腊爱知、求真理的文化精神，都大有裨益。其次，李老师在课时上，将前苏本原学说规划为3周课，在知识点上，涉及到水、阿派朗、气、数、火等本原学说，而教学重难点则是理解由上一本原学说发展到下一本原学说的原因和内逻辑是什么。接着，李老师介绍了数本原说这一知识点的教学思路，一是以文献为核心，抓住“相似”、“表述”、“范型”等关键词，解读数本原说的提出缘由，二是将大的知识点分解为若干个小的思考题，引导学生先读文献，先发言，教师再做引导和对答，三是求“质”优先于赶“量”，对于知识点努力讲细致，讲充分。最后，李老师就教学方法、工作中的困难向同事请教。

李老师说课结束后，与会教师教师进行了点评。李海东老师的说课环节完整，每个环节的每个目标十分清晰；李老师在进行课程设计的时候，充分备课，考虑到学生层次和哲学学科的特点，提前将一些问题或任务告知学生，让学生利用课下的时间完成，为课堂的重难点预留了更多的时间；可以利用课堂总结环节，通过板书帮助学生对本节课的知识进行逻辑梳理，让学生加深对知识的理解。

通过本次说课活动，历史哲学教研室教师相互交流、相互学习、分享经验、共同成长。不仅帮助说课教师改进了教学方法，提升了讲课技能，更是让每一位参会老师都受益匪浅。在日后的课程设计中，老师们会继续坚持以课程标准为依据，以培养学生健全的人格为目标，提高课堂效益，保证课堂品质，让师生享受到教学的乐趣。

撰稿：李金铭