声影交织，构筑未来：来这场双师课，听一听来自2077年的乐器回响

当科幻想象遇见乐器装置，会擦出怎样的火花？在《科幻与想象力》课堂上，蓬莱科幻学院（云端剧本杀学院）于嘉荣老师邀请艺术传媒学院刘翔东老师双师联动，为学生呈现了一场视觉与听觉的盛宴。刘翔东老师以其指导的学生声音艺术装置作品为例，生动展示了科幻乐器从奇点构想到多样现实的演化路径。带领学生在声音矩阵中，捕捉未来乐器的无限频率。于嘉荣老师则从科幻叙事角度进行补充，探讨了未来乐器在构想与现实间的技术逻辑。

此次授课将声音艺术与科幻想象深度融合。通过对互动装置与异质化声响的解析，使领略了科幻乐器的前卫魅力，更在跨学院的思维碰撞中，拓宽了对未来视听艺术创作的认知维度。

文学与博弈论的跨界碰撞：双师共解《项链》

12月19日，通识教学部张思远老师与创意写作学院宋笑老师，从文学与经济学的双重视角下，对莫泊桑的短篇小说《项链》进行解析。宋笑老师带领学生阅读与赏析《项链》这篇经典的小说，张思远老师利用博弈论有关知识分析女主人公的两次抉择。两位老师与学生共同剖析人物选择背后的成本与收益，让文学经典与经济学理论碰撞火花，，引导学生学会用理性思维审视生活中的决策困境。

当AI预言遇上内心召唤：一场破解职业迷局的跨学科对话

12月25日，通识教学部张凯慧与高姣姣老师在J3-210带来一场独特的“人机辩论”。课程中，高老师从人工智能视角分析未来职业趋势，呈现AI生成的岗位推荐；张老师则引入霍兰德职业倾向测验，引导学生深入探索内在人格与职业兴趣。当冰冷的算法数据与火热的个人梦想产生碰撞，两位老师阐明：真正的职业选择，是以内在特质为稳定罗盘，在AI的技术浪潮中智慧航行。