为了提高青年教师队伍的专业素养和课堂质量，发挥教研室集体听课评课的力量，外语教研室全体英语老师集中在一起，于本学期第十三周对段丹丹老师教授的《大学英语综合教程4》第四单元进行了一次集体听课评课活动。

段丹丹老师此次的授课内容是《大学英语综合教程4》第四单元——Women Nobel Prize Winners课文讲解部分。课上段老师先带领同学们回顾上节课学习的内容，利用word文档梳理语言点以带动知识面，通过提问、遣词造句以及词汇拓展等方式，把上节课学习的主要内容进行串联，随后通过相关话题的探讨，借助多媒体播放视频的方式，将学生引入到本次课程学习的核心内容中去，学生们积极参与课堂，气氛活跃，教学效果良好。

听课后，老师们在教研室会议上进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了段教师的闪光点，又指出了教学中存在的问题及改进意见。老师们纷纷表示段老师授课风格幽默风趣，从容不迫，课堂氛围既严肃又活泼，松紧有度；在讲解课文内容同时做了大量词汇、短语的补充拓展，很好地适应了不同层次学生的学习需求，充分贯彻了应试备考的需要，讲解难度符合专升本学生的英语水平；尤其注重培养学生的翻译技能，从日常生活中寻找翻译实例，学生比较容易上手，取得良好的教学效果。此外，李林禺老师也提出了中肯的建议：“整体教学节奏偏慢，可将语言点的讲解置于课文讲解的后面，作为对读前读中词汇讲解的二次处理与归纳，进一步强化对于重要知识点的掌握，对读前读中读后的侧重点进行更好地把握。”

教研室一直以来的集体听课评课活动更好地加强了大学英语教学的常规管理，真正深入地了解了课堂，了解了教师的教学行为，提高了教师的教学水平，促进了外研室英语教学质量的进一步提高。