2022年4月19日，通识教学部科学艺术教研室全体教师线上参加了经济类通识课程群“华五-中西部高校协作”虚拟教研室系列讲座——复旦大学经济学院石磊教授《经济类通识课程的教与学——通识课，难在哪？重在哪？》。借此之际，2022年4月20日下午，教研室于J1-201举行了通识课程研讨会，在座教师针对课程建设中的问题展开研讨与交流。本会议由教研室主任李茂润主持，教研室全体教师参加。

首先，与会教师分享了自己聆听讲座后的感悟。赵永光老师讲到学科之间的打通非常重要，《正义论》就是一门多学科交叉的课程，需要教师对各学科进行融会贯通，进而讲好这门课程。冯梦龙老师认为不同专业融合的关键在于教师，学生受年龄、学习、阅历等因素的影响，理解不深刻，而教师在自己广泛涉猎的同时，更要带领学生博览群书，成为真正意义上的通识大家。孙瑶瑶老师分享了课堂教学的方法，她提到通识教师要想好要讲什么、问什么、学生会遇到什么难处，教师可以利用社会上都在议论的真相矫正学生片面的看法，引导学生树立正确的观念。

随后，针对通识课程建设的问题和难点，在座教师展开了热烈的讨论。教师普遍认为通识教师应广泛涉猎各学科经典教材，利用图书馆、办公室图书角和腾讯读书等线上和线下资源，收集各个专业的经典教材广泛阅读，从而实现学科之间的打通。此外，在教学中精心设计课堂是提升课程质量的关键，具体还需要结合不同专业学生的专业背景进行课程的设计。

最后，教研室主任李茂润在听取教师发言后，就本次教研进行了总结。他总结道，聆听优质的课程讲座是提升教师素质的有效渠道，未来教研室将会继续组织集体学习其他高校名师讲座和课程。他建议在座教师增加阅读时间，丰富多学科背景知识。最后，他就教研室期中教学检查进行具体安排和部署。