2021年6月4日下午，通识教学部外语教研室于教学楼216举办2021年度青年教师教学比赛。陈金玲、李浩、李林禺及程敬华老师参与了初赛选拔，外语教研室主任李媛媛老师、骨干教师唐霞老师和李小萌老师担任评委。

　　首先，陈金玲老师进行了大学英语四级阅读的讲解，这对大学英语四级考试的复习具有极高的指导意义，充分契合了当下学生的期待。陈老师先点明了解题思路，即先定词性再定词义。在此基础上以词性教学为出发点，分别从词缀、句法及语义层面做题技巧讲解，进一步结合历年真题进行剖析，真正做到了讲练结合，学以致用。教学反思环节，陈老师谈到日后将在备课中多接触热点，将思政更好地引入课堂，同时以更饱满的热情投入到课堂教学中。

　　李浩老师的授课主题为Cyber Language。李老师从著名语言学家乔姆斯基以及著名文学家吉尔伯特·海厄特等名家对语言的定义出发，使得大家对“语言”这一概念有了更为深刻的理解。接着，她运用当下最流行的网络词汇充分调动起学生的兴趣，比如BGM, OMG,秋天的第一杯奶茶等，并从语言演化的角度引导学生将诗歌与网络语言进行对比，以此思考语言的进化历程。李老师的课既有深度又接地气，寓教于乐，饱含热情。

　　李林禺老师则从课文Maker movement in China中选材，通过“hand-made dumplings” 和“frozen dumplings”的对比以及“手工耿”的视频来引导听众对于机器制造和生产的好奇，并指出我国当下的机器生产存在创新性不足、山寨品和仿制品较多的问题。因此，类似创客空间的环保创意文化应运而生。李老师的这节课虽是一节导入课，但是环环紧扣，衔接自然，最后将落脚点放在启示学生培养创新思维上，并教育学生立志高远，以科技强国为己任，培养自身创新思维，在德育层面进一步升华。

　　程敬华老师从性别角度出发，讲授了Women Nobel Prizes Winners的Opener部分，通过介绍刚出台的“三胎”政策引起大家对于女性角色的思考，以历史上的杰出女性武则天、撒切尔，及当今励志女性华春莹、李子柒和薇娅等实例证明了女性的力量——巾帼不让须眉。同时，她结合经典文学和翻译作品客观地呈现了历史上女性社会地位的变迁，由此引出本文诺奖获得者——居里夫人的奋斗历程。

　　本次教学比赛中，各位老师准备充分，授课中均体现了独到的教学设计，结合了学生需求与当下热点，并引导学生进行自主学习与批判性思考。参赛评委李媛媛老师、唐霞老师和李小萌老师分别对各位老师的授课进行了精彩点评。唐老师综合提出了几点建议，例如选材要细化具体，教学环节要完整，尽量做到有效提问。李小萌老师建议在基础教学中多结合语境中的例子帮助学生真正理解语言点，同时应培养学生的获得感与幸福感。最后，教研室主任李媛媛老师进行了总结点评，对大家教学中存在的问题进行了细致认真的指导，如时间把握、教姿教态、讲解与课件的兼顾、立意提升等。

　　本次大赛本着公正、公平、公开的原则，经过科学合理的比赛筛选，最终教研室评选出一名优秀教师参加学校复赛。青年教师教学比赛的举办有助于进一步提高我部门青年外语教师的教学积极性，磨炼青年教师的教学能力与教学水平，从而推动教师队伍建设，使得我校外语教学工作更上一层楼。