5月29日清晨，泰山科技学院万画影城3号厅，一场别开生面的双师课堂如期举行。此次课堂由蓬莱科幻教师孙继凯与电影评论中心教师于子晨联合授课，主题为“科幻电影的视听魅力”，旨在将科幻与电影艺术深度融合，为学生们带来一场视听与思想激荡的奇妙旅程。

课堂伊始，孙老师先向学生们介绍了科幻电影的基本概念，通过与奇幻电影做对比，让学生对科幻电影有了更为清晰的认识。孙老师指出，科幻电影不仅仅是一种娱乐形式，更是人们对于未知和未来的一种想象和探索方式，往往能够激发观众们的思考和创造力，这对培养和提升年轻一代的科学素养和创新能力具有重要意义。

接下来，孙老师结合专业知识以及行业经验，带领学生们学习和掌握影视常识。孙老师强调，我们在观看科幻电影的时候，不能只围绕着剧情“看热闹”，更要学会“看门道”。电影艺术历经百年发展，已经形成一套非常成熟的视听语言体系，通过分析一部电影的视听语言，可以更加全面地了解这部电影。画面、声音、声画关系、蒙太奇......孙老师结合丰富案例展开生动讲解，引导学生们学会从专业角度剖析电影。

本节课的重点是赏析经典科幻电影《银翼杀手》。孙老师隆重邀请电影评论中心教师于子晨老师上台，从视听语言角度带领学生们进行拉片。拉片是指对电影作品进行逐帧、逐镜头解读，能够帮助观众或电影创作者全面掌握作品的内容、风格和创作技巧。于老师为学生们拉片《银翼杀手》几个重点段落，引得在场学生啧啧称奇。因为在课程开始前，孙老师就给大家安排了电影《银翼杀手》观影任务，大多数学生反馈此影片节奏缓慢、晦涩难懂。但在于老师幽默风趣的拉片讲解下，学生们再看《银翼杀手》顿时感觉豁然开朗。

随后孙老师缓步上台。两位老师共同准备了几个问题，与在场学生展开互动。首先是第一个问题，“银翼杀手与复制人，究竟谁好谁坏？”一部分学生认为复制人是坏的，因为其违反规定回到地球。但大部分学生认为银翼杀手是坏的，毕竟规定是人类定的，复制人也应该拥有延续自己寿命、在地球上生存的权利，其生命健康权不应该掌握在人类手中。

这时孙老师强调，在电影中复制人力量、智力超群，如同“超人”一般，令普通人类难以望其项背。接着孙老师抛出第二个问题，“如果复制人拥有与人类相似的情感和意识，他们是否应该享有与人类相同的权利？”前面许多支持复制人的学生，其立场开始产生微妙变化，担心复制人会威胁到人类自身，于是其观点转为认为复制人是坏的。但此时仍有部分学生坚持为复制人发声。

活动接近尾声，孙老师抛出最后一个问题，“如果有一天你发现自己是复制人，你会怎么做？”问题一出，现场哗然。孙老师笑着让大家把问题带回去，作为课后思考题，于下堂课课前展开互动讨论。活动最后，孙老师再次感谢于老师来到现场，能够共同为学生们奉上一堂精彩生动的双师课堂；同时感谢学校能够提供平台和机会，可以让老师们进行跨学科合作和联合授课，为学生们打造更为广阔的学习平台，让他们可以在多元化的知识体系中自由探索、创新发展。

随着下课铃声响起，本次双师课堂圆满落下帷幕，但学生们对于科幻和电影的热情并未减退，纷纷表示意犹未尽，期待更多富有创意的授课形式和内容。相信在未来的日子里，泰科学子们将继续在科幻与电影的海洋中遨游探索，书写属于自己的精彩篇章！