为什么同样是降价，双十一购物节中的很多商家通过降价赚的盆满钵满，而农产品的价格下降却导致农民的收益下降？作为国民经济统计公报中的热词—CPI指的是什么？神秘的CPI统计工作又是如何展开的？

现代化经济理论已经从过去的经济定性分析发展成为量性分析和定性分析相结合，因而高等数学的一些思想、方法与工具在经济管理中都有了广泛的应用。想要回答以上问题，就要来一场经济学与数学的激情碰撞！

12月15日上午，在J1-125教室，通识教学部徐晶老师与数理教学部杨东璇老师围绕主题“给经济学一点数学解读”进行了双师授课，分别从“经济-数学的前世今生”、“揭开CPI统计工作的神秘面纱”、和“需求价格弹性-分析‘谷贱伤农’现象”三个部分带领学生们从数学角度解读生活中的经济学。

在第一部分“经济-数学的前世今生”中，两位老师共同为同学们介绍了18世纪中期以来像古诺、马歇尔、萨缪尔森等著名的数学-经济学家以及他们的著作，同学们为古诺面对冷遇却不甘认输的学术生涯而感叹，沉浸在“埃奇沃思猜想”的创造过程中，又惊艳于萨缪尔森在诺奖中的巨大成就。

随后，徐晶老师介绍了当代数学思想在社会经济中的应用，如数学函数融入经济模型可指导企业进行生产活动决策、统计方法与软件可应用于国家经济指标计算、数学模型可用于经济政策效果评估。这一部分开拓了学生的现代化视野，展现了跨越理科与社会科学的完美融合。

在第二部分“揭开CPI统计工作的神秘面纱”中，徐晶老师首先通过微助教线上平台向大家提出一个问题“十年前一份煎饼果子多少钱？现在又是多少钱？”，同学们踊跃发言“十年前煎饼果子两块五，现在六块钱”、“至尊豪华版煎饼果子现在要十五元”，徐晶老师由此引出了居民消费价格指数CPI的含义和计算公式，并邀请杨东璇老师分享她在国家统计局海口调查队消费价格调查科的工作经历。

杨老师首先给同学们介绍了CPI指数涵盖的八大类商品和采价原则“定时、定点、定人”，结合自身工作经验讲述了在农贸市场采价的技巧、如何采价“满减优惠”“预付定金”的商品等，同学们听得津津有味。还有一位同学主动提问杨老师在采价工作中印象最深刻的事情，杨老师便分享了她在医院采价时面对的巨大挑战，并提醒同学们要珍惜每一次的专业实习机会，这不仅可以积累工作经验，还会磨砺坚韧的品格。最后，徐晶老师讲述了CPI上涨或下跌对国民经济和人民生活水平的影响，并总结出“你可以跑不赢刘翔，但一定要跑赢CPI”。

在第三部分“需求价格弹性-分析谷贱伤农”中，徐晶老师首先分享了“双十一促销活动，商家大赚”与“农产品丰收价格暴跌，农民纷纷喊惨”两个案例，并提出问题“为什么同样是降价，双十一购物节中的很多商家通过降价赚的盆满钵满，而农产品的价格下降却导致农民的收益下降？”经过激烈的小组讨论，学生回答“因为农产品是每天生活必需的，人们对价格不敏感”、“双十一中卖的好的产品大多是手机数码、家电，人们可有可不有”，杨东璇老师总结了同学们的回答并引出“弹性”一词，通过板书弹性的推导公式，从数学的角度更加严谨的讲授弹性的计算方法。最后，徐晶老师总结了需求价格弹性的概念、分类和影响因素，并详细分析了“谷贱伤农”背后的经济学原理—农产品缺乏需求价格弹性，丰收导致价格下跌1%，而需求量的增加小于1%，最终总收益下降使得农民纷纷喊惨。在这一部分中，案例分析、小组讨论与数学推导三者相结合，使同学们能够以更科学合理的方式掌握经济理论。

此次双师授课融合了数学与经济学两个学科，并借助线上线下多方教学资源，不仅给学生带来不一样的课堂体验，更有助于培养学生多维分析问题的视野，提升学生的跨学科认知能力。